Especial Semana Mundial de la Lactancia

Dos clases para revisar conocimientos y acompañar con información científica actualizada Ver más detalles

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Webinar "¿Es posible amamantar con VIH? Del tabú a la evidencia: riesgos, estrategias y acompañamiento"

¡Incorporá nuevos conocimientos y actualizate con nuestros webinars! Imparte: Sandra Rodríguez (Lic. en Obstetricia, IBCLC, docente) Contenido basado en las nuevas recomendaciones internacionales y nacionales.

Masterclass "Pensar la lactancia desde la ciencia"

¿Cómo sabemos lo que sabemos de lactancia? ¿Cómo se construye la evidencia en este ámbito? En esta masterclass trabajamos sobre cómo analizar estudios, entender sus resultados y tomar decisiones más informadas.

Esta propuesta especial por la Semana Mundial de la Lactancia reúne dos clases intensivas destinadas a puericultoras, asesoras en lactancia, profesionales y estudiantes de la salud que deseen actualizar su práctica desde una perspectiva crítica, basada en evidencia científica y aplicable al acompañamiento cotidiano.

Incluye:

Clase 1 · ¿Es posible amamantar con VIH? Del tabú a la evidencia: riesgos, estrategias y acompañamiento

Sandra Rodríguez (Lic. en obstetricia, IBCLC, docente).

Una revisión actualizada sobre las recomendaciones internacionales y nacionales y los cambios que están transformando el abordaje de la lactancia en personas que viven con VIH.

Clase 2 · "Pensar la lactancia desde la ciencia"

Soledad Méndez (bióloga molecular, Doctora en bioquímica, investigadora en leche humana y puericultora) y Natalia Laufer (Médica infectóloga, investigadora del CONICET y docente de la Universidad de Buenos Aires)

Una clase para aprender a interpretar la investigación científica y traducirla en mejores decisiones clínicas.

¿A quién está dirigido?

Puericultoras.
Asesoras en lactancia.
Médicas/os.
Obstétricas.
Enfermeras/os.
Licenciadas/os en obstetricia, nutrición, fonoaudiología y otras disciplinas vinculadas a la salud materno-infantil.
Estudiantes avanzados de carreras afines.

¿Por qué realizar esta actualización?

Porque acompañar desde la evidencia implica revisar permanentemente lo que creemos saber. Estas dos clases proponen precisamente eso: cuestionar, actualizar y fortalecer la práctica profesional con información científica de calidad.

Una oportunidad para seguir construyendo intervenciones éticas, responsables y acordes al conocimiento disponible.